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Chapter5

布兰度说要去剑桥读书，不是空口白话，已经做了一番前期准备。

第一步，她先彻底清空对后世剑桥大学的认知，那提供不了任何帮助。

1829年的牛津、剑桥大学，完全不是后世时的模样。

说的不是学校建筑，也不是一直被保持下去的学院制，而是大学最核心的教学理念与课程内容。

自从13世纪起的六百多年，英格兰有且仅有牛、剑两所大学。

这段漫长时光里，古典人文主义始终占据两校教育的核心地位，以宗教神学、拉丁文、古典哲学与文学等为核心课程。

17、18世纪牛剑两校多多少少引进了一些自然科学内容，比如数学、天文学、植物矿物学等课程，但它们无法动摇古典学科的主导地位。

众所周知的潜规则，不考试的课能算什么主课，那就是兴趣爱好。

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