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三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

前半阙有点伤感，但只是淡淡的忧伤，不会让人有掉眼泪的感觉，苏兰把前面两句反复唱了两遍，伤感的气氛更加淡去，及到到了后半阙时，已经有了欢快的味道，再复唱之时，基本就是以满怀期望为主，春天虽将去，但美丽的景色依然留存，还是让人欢欣，并充满希望的。

一曲弹唱罢，场下的客人听的如痴如醉，贺兰敏之也沉浸其中，他真的想不到，“古代”能将一首诗唱的如此有韵味。

后世时候课堂上教授古诗词，干巴巴的要学生用白话文解释其意，考试时候也要用几句话将诗意总结出来，或者要你回答这首诗词喻意是什么，贺兰敏之觉得太荒唐了!

要知道，每一个人对诗意的理解都是不同的，不同心情下读同一首诗，也能读出不同的味道，不同曲调唱也会有不同的韵味，诗词作者过些日子回味旧作，可能找不到写诗词时候的感觉了，许多时候诗词的意境只可意会不可言传，如何能有标准答案？

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