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正如琳达担心的那样，德米特里果然被学校约谈了。

几个领导表情各异，坐在一起，像在进行三堂会审。

教学组长对德米特里的学识颇为欣赏，心里暗暗惋惜，委婉地暗示他与学生走得太近，造成了很不好的影响。

“我们恐怕要重新考虑你的教学岗位。”督学才没有那么客气，直截了当摆出了官方立场。在教师队伍管理上，连校长也要让他三分，这是督学的权利，也是职责所在。

“先到行政岗位上做几天，”等督学唱完红脸，校长赶紧缓和语气，他可不希望因为一个似是而非的举报，就损失一名在业内颇具声望的教员，“等…”

“不必了，我辞职。”德米特里淡然道，表情里丝毫没有窘迫慌张，反而透着隐隐的愉悦。

有什么关系呢？这完全是一个构不成选项的选择题。

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